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戦略ファイルやGmap-cで自ら積重ねた学習ノウハウを、過去問演習やテーマ学習はもちろん、入試本番でフル活用!!

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新学年がスタートして最初に取り組むのが、1年間の目標設定と計画策定。
1年のスタート時に目標と計画を明確にさせるかさせないかで、
この1年間の学習…続きを見る
2016/04/01
5/5(祝・木)に第9回報告会と第23回同窓会が開催されます!
■報告会:15:00~
■同窓会:開場 16:30~ 開会 17:00~
2016/03/08
新学年がスタートして最初に取り組むのが、1年間の目標設定と計画策定。
1年のスタート時に目標と計画を明確にさせるかさせないかで、
この1年間の学習…続きを見る
2016/02/15
2016年1月4日(月)に第22回同窓会が実施されました!              
2016/02/07

合格体験記

2016/05/27
聖マリアンナ医科大学(医)進学 瀬川有実さんの合格体験記
2016/05/24
帝京大学(医)進学 堀越あずささんの合格体験記
2016/05/13
帝京大学(医)進学 関根達也くんの合格体験記
2016/05/06
日本医科大学(医)進学 久保賢蔵くんの合格体験記
2016/04/29
東京医科大学(医)進学 宇田川拓馬くんの合格体験記
2016/04/22
順天堂大学(医)進学 竹原英駿くんの合格体験記
2016/04/19
富山大学(医)進学 酒井幹彦くんの合格体験記
2015/06/22
兵庫医科大学(医)進学 関直史くんの合格体験記
2015/06/21
東京女子医科大学(医)進学 岩部蓉子さんの合格体験記
2015/05/31
北里大学(医)進学 川角佑くんの合格体験記

ご家族様からのメッセージ

2016/05/20
東京女子医科大学(医)進学 近藤瑛絵さんの保護者様からのメッセージ
2016/05/17
帝京大学(医)進学 関根達也くんの保護者様からのメッセージ
2016/05/10
筑波大学(医)進学 野田彩花さんの保護者様からのメッセージ
2016/05/03
日本医科大学(医)進学 久保賢蔵くんの保護者様からのメッセージ
2016/04/26
東京医科大学(医)進学 宇田川拓馬くんの保護者様からのメッセージ
2015/07/07
麻布大学(獣医)進学 上村綾萌さんの保護者様からのメッセージ
2015/06/23
東邦大学(医)進学 早崎英生くんの保護者様からのメッセージ
2015/06/08
東邦大学(医)進学 荘光樹生くんの保護者様からのメッセージ
2015/06/07
筑波大学(医)進学 望月宏一くんの保護者様からのメッセージ
2013/07/21
昭和大学(医)進学 東みなみさんの保護者様からのメッセージ

卒業生の会

5/5(祝・木)に第9回報告会と第23回同窓会が開催されます!
■報告会:15:00~
■同窓会:開場 16:30~ 開会 17:00~
2016年1月4日(月)に第22回同窓会が実施されました!

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〒171-0022東京都豊島区南池袋2丁目19番5号
TEL:03-5952-1471  FAX:03-5952-1473
Email:info@risu-s.com 受付時間:月~日10:00~22:00

資料請求はインターネット上でも受け付けております。

~医学部受験の寺子屋~

絶対に医学部に合格したい生徒達。生徒の能力を最大限に伸ばすための個別学習プログラム。
授業後に2時間でも3時間でも生徒の熱意に応えるプロ講師たち。

我々がこだわるのは、確実な 「学力の定着」。

数多くの受験生を合格させてきたプロ講師が、記憶に残る授業を実施。さらに、予習から復習までも個別に指導し、見守り続ける。

全ての学習を池袋理数セミナーで完結することでメリハリのある効果的な学習リズムを造り上げる。

強い学力を育成するために、あえて学習方法から磨き上げる。

充実した受験生活のために、あえて生徒の夢やビジョン・やる気も含めて育て上げる。

合格実績には理由があると我々は考えています。
~志や情熱を大切にしながら、科学的に指導~

■志望校レベルとのギャップ分析

生徒の学力・学習習慣・思考傾向を分析。学力を最大限に伸ばすために、これから取り組むべき課題を明確にします。

■ターゲット得点

各科目の総合得点で受験は決まる。志望大学合格のために、生徒にとって効果的な各教科の目標得点をギャップ分析をもとに設定。

■チーム指導

ギャップ分析とターゲット得点をもとに、各教科の授業時間の配分と教材・指導方針を設計。講師チームが毎月の戦略会議で最適な学習方法の精度をさらに高めていきます。

■Gmap-cファイル

(Goal-Measure-Analyze-Plan-Control)
出し惜しみない成長をサポートする科学的なプロセス。 毎授業後に、学んだ内容と理解不足の内容を講師と一緒に確認・分析。日々、学習効果を高めていきます。